14 15 ekim özgür eğitim platformu

14 15 ekim tarihlerinde ankara’da yapılacak olan özgür eğitim platformunun 5. kurultayına herkes davetlidir. öğrenciler geleceklerine sahip çıkıyor. eğitim ticarileştirilmesine, bireyciliğe, eğitim sisteme karşı olan bu kurultaya bilgi sozluk olarak destek vermeliyiz.

kurultay iki gün sürecek, ilk günü sunumlar olacak, ikinci gününde bir dizi eğlence yapılacak. (konser vb. etkinlikler)

yer ve mekan belli değildir. ilerleyen günlerde belli olacak.

özgür eğitim platformu kimdir!..

ilk kez bir araya geldiğimizde ülkenin bir çok üniversitesinde farklı farklı yerel öğrenci örgütleriydik. kimi üniversitede bir öğrenci bülteni, kimi üniversitede okul ve ülke sorunları ile uğraşan arkadaş grubu, kimi üniversitede bir tiyatro grubu, kiminde ise tek başımız idik.
uzun uzun tartıştık ne yapabiliriz diye. en sonunda 18 mayıs 2002 de “özgür eğitim kurultayi” adlı bir kurultay düzenledik ve bu tarihten itibaren illerdeki bütün bu yerel çalışmaları özgür eğitim platformu (öep) ismi ile birleştirdik.
4 yıl bizim için çok öğretici geçti. öep kurulduğunda filistin’deki intifada yeniden başlamıştı, akp tek başına hükümet olmuş ve tamamen amerikancı yasaları teker teker geçiriyordu, amerika irak işgaline hazırlanıyordu. hem ülkede hem de uluslararası alanda ciddi dönüşümlerin arifesindeydik ve öep bu zor ve sancılı dönemde kendi yerini rüzgara karşı yürüyenlerin, ezilenlerin yanında tarif etti.
4 yıl hem üniversitede hem de toplumsal yaşamın her alnında yer aldık. yemekhane boykotlarından gecekondu yıkımlarına, fabrika işgallerinden, yanmayan okul kaloriferlerine karşı verilen bütün mücadelelerin içinde yer aldık. burjuva yoz kültüre karşı ezilenlerin kendi sanat ve kültür anlayışlarını üniversite cephesinden örmesi için kol ve klüplerde faaliyetler yürüttük. öğrencilerin örgütü olan öğrenci derneklerinin kurulması ve geliştirilmesini kendimize vazife bildik. tepesinden bomba yağdırılan irak, filistin, lübnan ve bütün ezilen halkların yanında yer aldık. fransa’dan küba’dan, venezüella’dan, ve tüm dünyadan gelen isyan seslerini sloganlarımıza karıştırdık.
ve şimdi 5. yılımızdayız. şimdi daha da güçlüyüz. şimdi özgürlüğün kokusunu daha yakından hissedebiliyoruz. tarihin beşiği bölgemizde gelecek mayalanıyor ve bu mayada biz öep’lilere çok önemli görevler düştüğüne inanıyoruz.
14-15 ekim’de öep, ankara’da hem önümüzdeki bir seneyi tartişacak hem de 15 ekim akşami 5. yil kutlamasi olarak bir öğrenci şenliği tertipleyecek.
bütün öğrenci arkadaşları öep’i daha yakından tanıyacakları bu etkinliklerde, önümüzdeki sene ne yapacağımızı birlikte tartışmaya ve birlikte eğlenmeye davet ediyoruz.
14-15 ekimde öep kurultayinda buluşalim!

irtibat adres: ataç 2 sok. 54/3 kizilay 434 39 71



özgür eğitim platformu 5. kurultay
gündem önerileri:


1. dünyada, bölgemizde ve anadolu’da güncel politik durum:
• 3. emperyalist paylaşım savaşının ayak sesleri; bölgesel savaşlar (paylaşım savaşının odaklandığı merkezler, savaşın cepheleri, dünya halklarının cephesi)
• irak, filistin, lübnan; ortadoğu işgal altında / ortadoğu’da direniş büyüyor, büyüyecek
• latin amerika halkları yolunu çiziyor
(venezuela, arjantin, meksika, bolivya, şili, nikaragua; latin amerika halkları özgürlüğe yürüyor)
• anadolu’da durum
(anadolu işgal altında, çıkış abec’de)
• emperyalizm yenilecek, direnen halklar kazanacak
• anti-emperyalist mücadelede öğrenci hareketinin yeri ve rolü
(öğrenci hareketi tarihinden örnekler)

2. dünyada ve anadolu’da öğrenci hareketinin yeri ve rolü:
• emperyalist merkezlerde gelişen öğrenci hareketleri
(fransa, almanya vb.)
• latin amerika’da gelişen öğrenci hareketleri
(şili, arjantin, meksika vb.)
• anadolu’da öğrenci hareketinin durumu
(geçtiğimiz yılın değerlendirmesi; üniversite ve liselerde durum-liselerde şiddet, dershane çalışması)

3. öğrenci gençlik kendisine nasil bir rota çizmeli:
• üniversite mi, hapishane mi?
(gençlik üzerindeki baskı ve denetim mekanizmaları; kameralar, turnikeler, ögb’ler)
• üniversite mi, ticarethane mi?
(eğitimin ticarileşmesi, akademik sorunlara karşı mücadele, deneyimler)
• insan kirlenmesine karşı mücadele, bireyciliğe karşı kolektivizm
(burjuva ideolojisinin gençlik üzerindeki etkileri, egemen ideolojiye karşı mücadele yolları; ortak üretim alanları, kültür-sanat faaliyetleri, deneyimler)
• toplumsal mücadelede öğrenci hareketinin yeri ve rolü
(toplumsal sorunlara karşı mücadele, toplumun diğer kesimleri ile dayanışma eylemleri)
• özgür bilimsel eğitim
• nasıl bir öğrenci hareketi

4. merkezi-kitlesel öğrenci örgütlenmesi
• merkezi-kitlesel öğrenci örgütleri; neden öğrenci dernekleri
(öğrenci hareketi tarihinde dernekler, dernek deneyimleri)
• diğer öğrenci örgütlülüklerine yaklaşım
(kol-klüp-topluluk faaliyetleri-mesleki örgütlenmeler)
• öep’in öğrenci hareketinde rolü
(öep kitlesel bir öğrenci hareketi yaratmanın yoludur; öep’in hedefleri, öep’li kimliği, öep mekanizmaları, hareket ilkeleri)
• yök nedir? yök-akp çatışması; ne yök, ne akp, özgür üniversiteler için 6 kasım’da alanlara!