barda yüksek sesten dolayı rahat konuşamayacak olmasından kaynaklı dışarıya çıkıyor olması da muhtemeldir ayrıca.
annesini çok özlemiş olan bilgiç.
(bkz: bütün genellemeler yanlıştır)
bir burhan altintop repliği.
adının zihni sinir olma ihtimali yüksek insan.
(bkz: yenildik ama ezilmedik )vardır bi de.
çömezlik statüsüsüne indirilmeyi hak etmeyen yazar.
edit:bilgi sözlüğün demokratik bir ortam olmadığı sözlük yönetimi tarafından iki de bir gözümüze sokulduğunda, insanda, "günde en az bir saatimi bu sözlüğe ayırıyorum, evet eğleniyorum da ama aynı zamanda emek de veriyorum o entryleri girerken, şimdi bir modla ters düştüm diye uçurulacak mıyım" endişesi uyandırıyor. akabinde insanın sözlükten soğumasına yol açıyor. bir de son olarak "iyi yazarları kaçırınca sözlük daha mı iyi olacak? sözlüğü yaratan olmasa da, var eden iyi yazarlardır." da demek istiyorum. evet.
edit:bilgi sözlüğün demokratik bir ortam olmadığı sözlük yönetimi tarafından iki de bir gözümüze sokulduğunda, insanda, "günde en az bir saatimi bu sözlüğe ayırıyorum, evet eğleniyorum da ama aynı zamanda emek de veriyorum o entryleri girerken, şimdi bir modla ters düştüm diye uçurulacak mıyım" endişesi uyandırıyor. akabinde insanın sözlükten soğumasına yol açıyor. bir de son olarak "iyi yazarları kaçırınca sözlük daha mı iyi olacak? sözlüğü yaratan olmasa da, var eden iyi yazarlardır." da demek istiyorum. evet.
sendika yöneticilerinin sendikadan çok maaş aldıkları yönündeki spekülasyonları engellemek için, (kesk’e bağlı tüm sendikalarda olduğu gibi), yöneticilerine, yöneticilikleri devam ettiği müddetçe, kurumda çalışıyor olsaydı alacağı maaşın aynını ödeyen sendikadır.
yani eğitim-sen’in başkanı şu an sendikadan, herhangi bir okulda çalışan öğretmenin aldığı kadar maaş almaktadır.
edit:kesk dışındaki tüm sendikalarda böyle bir ilke kararı bulunmamakta ve bu sendikalar yöneticilerine ödeyecekleri maaşı yönetim kurulunda belirlemektedir. yani yöneticiler sendikadan alacağı maaşları yine kendileri belirlemektedir.
yani eğitim-sen’in başkanı şu an sendikadan, herhangi bir okulda çalışan öğretmenin aldığı kadar maaş almaktadır.
edit:kesk dışındaki tüm sendikalarda böyle bir ilke kararı bulunmamakta ve bu sendikalar yöneticilerine ödeyecekleri maaşı yönetim kurulunda belirlemektedir. yani yöneticiler sendikadan alacağı maaşları yine kendileri belirlemektedir.
28.05.1990 tarihinde kurulan eğitim–iş ve 13 kasım 1990 tarihinde kurulan eğit–sen’in 23 ocak 1995 tarihinde birleşmesi sonucu ortaya çıkmıştır.
08.07.1965 yılında kurulan türkiye öğretmenler sendikası (tös) 12 mart 1971 yılı askeri müdahalesi sonucunda kapatılmıştır. dernek olarak örgütlenme zorunluluğunun ortaya çıkması sonucu 1971 yılında kurulan tüm öğretmenler birleşme ve dayanışma derneği (töb-der) örgütlenme çalışmalarını ve mücadelesini devam ettirmiştir.
12.09.1980 askeri darbesi sonunda töb-der kapatılarak yöneticileri ve pek çok üyesi tutuklanmıştır. demokrat insanlar baskı altına alınmış ve derneklere dahi memurların üye olmaları yasaklanarak, demokratik kitle örgütleri dağıtılmıştır.
demokrat eğitimciler 1986 yılında çıkan abc dergisi çevresinde toplanarak eğit-der’i kurmuşlar ve sendikalaşma çalışmaları, çalışanların üye olamadığı, emekli eğitimciler tarafından kurulan bu dernek bünyesinde yürütülmüştür.
eğit der bünyesinde yürütülen sendikalaşma çalışmalarla 1990 yılında eğitim iş ve eğit sen adıyla iki ayrı sendika kurulması sonucunu doğurmuştur. uzun süre devlet tarafından yasal olmadığı ileri sürülerek muhatap kabul edilmeyen çalışmaları engellenen, yönetici ve üyeleri adli davalara muhatap alan sendikaların gerçekliği anayasal bir hak olarak kabul edilmiş ancak, uzun yıllar yasal düzenleme yapılmamıştır.
gerek eğitim iş gerekse eğit sen bu süreçte avrupa ülkeleri öğretmen sendikalarından önemli destek ve yardım görmüştür. alman eğitim bilim sendikası (gew) tarafından yapılan katkılar önemli bir yer tutmuş ve sağlanan işbirliği günümüze kadar gelişerek devam etmiştir. gew – aob ve eğitim sen’in ortaklaşa yürüttüğü sendika eğitimcisi yetiştirme projesi halen devam etmektedir.
eğitim sen 1995 yılından buyana ortaya koyduğu ilkeler çerçevesinde meşru ve fiili mücadelesini yürütmüş üyelerinin ekonomik, sosyal, kültürel haklarını geliştirme yanında, ülkede demokratik esasların gelişmesine yönelik çalışmalarını kararlılıkla sürdürmüştür.
02.07.2001 tarihinde yürürlüğe giren kamu çalışanları sendikaları yasası’nın grev ve toplu sözleşme haklarını içermesi yönünde kesk liderliğinde yürütülen çok yönlü çalışmalardan ne yazık ki parlamentonun siyasi dengeleri nedeniyle olumlu sonuç elde edilememiştir.
yasanın yürürlüğe girmesinden sonra eğitim sen yoğun bir örgütlenme çalışması yürüterek hem eski üyelerinin üyelik formlarını yenilemiş hem de yeni üyeler kazanarak örgütsel gelişmesini sağlamıştır.
eğitim sen; üyesi olduğu eğitim enternasyonali avrupa yürütme komitesinde üye olarak temsil edilmesi uluslararası örgütler arasında kazandığı prestij açısından önemli bir ipucudur.
sayısal bazı bilgiler
türkiye’nin her yerinde 100 şubesi bulunan sendikanın şubelere bağlı 400 temsilciliği vardır. üye sayısı 150 bindir.
eğitim sen, dünyanın 149 ülkesinden 284 eğitim sendikasının oluşturduğu eğitim entemasyonali’nin üyesidir.
08.07.1965 yılında kurulan türkiye öğretmenler sendikası (tös) 12 mart 1971 yılı askeri müdahalesi sonucunda kapatılmıştır. dernek olarak örgütlenme zorunluluğunun ortaya çıkması sonucu 1971 yılında kurulan tüm öğretmenler birleşme ve dayanışma derneği (töb-der) örgütlenme çalışmalarını ve mücadelesini devam ettirmiştir.
12.09.1980 askeri darbesi sonunda töb-der kapatılarak yöneticileri ve pek çok üyesi tutuklanmıştır. demokrat insanlar baskı altına alınmış ve derneklere dahi memurların üye olmaları yasaklanarak, demokratik kitle örgütleri dağıtılmıştır.
demokrat eğitimciler 1986 yılında çıkan abc dergisi çevresinde toplanarak eğit-der’i kurmuşlar ve sendikalaşma çalışmaları, çalışanların üye olamadığı, emekli eğitimciler tarafından kurulan bu dernek bünyesinde yürütülmüştür.
eğit der bünyesinde yürütülen sendikalaşma çalışmalarla 1990 yılında eğitim iş ve eğit sen adıyla iki ayrı sendika kurulması sonucunu doğurmuştur. uzun süre devlet tarafından yasal olmadığı ileri sürülerek muhatap kabul edilmeyen çalışmaları engellenen, yönetici ve üyeleri adli davalara muhatap alan sendikaların gerçekliği anayasal bir hak olarak kabul edilmiş ancak, uzun yıllar yasal düzenleme yapılmamıştır.
gerek eğitim iş gerekse eğit sen bu süreçte avrupa ülkeleri öğretmen sendikalarından önemli destek ve yardım görmüştür. alman eğitim bilim sendikası (gew) tarafından yapılan katkılar önemli bir yer tutmuş ve sağlanan işbirliği günümüze kadar gelişerek devam etmiştir. gew – aob ve eğitim sen’in ortaklaşa yürüttüğü sendika eğitimcisi yetiştirme projesi halen devam etmektedir.
eğitim sen 1995 yılından buyana ortaya koyduğu ilkeler çerçevesinde meşru ve fiili mücadelesini yürütmüş üyelerinin ekonomik, sosyal, kültürel haklarını geliştirme yanında, ülkede demokratik esasların gelişmesine yönelik çalışmalarını kararlılıkla sürdürmüştür.
02.07.2001 tarihinde yürürlüğe giren kamu çalışanları sendikaları yasası’nın grev ve toplu sözleşme haklarını içermesi yönünde kesk liderliğinde yürütülen çok yönlü çalışmalardan ne yazık ki parlamentonun siyasi dengeleri nedeniyle olumlu sonuç elde edilememiştir.
yasanın yürürlüğe girmesinden sonra eğitim sen yoğun bir örgütlenme çalışması yürüterek hem eski üyelerinin üyelik formlarını yenilemiş hem de yeni üyeler kazanarak örgütsel gelişmesini sağlamıştır.
eğitim sen; üyesi olduğu eğitim enternasyonali avrupa yürütme komitesinde üye olarak temsil edilmesi uluslararası örgütler arasında kazandığı prestij açısından önemli bir ipucudur.
sayısal bazı bilgiler
türkiye’nin her yerinde 100 şubesi bulunan sendikanın şubelere bağlı 400 temsilciliği vardır. üye sayısı 150 bindir.
eğitim sen, dünyanın 149 ülkesinden 284 eğitim sendikasının oluşturduğu eğitim entemasyonali’nin üyesidir.
bi eliyle telefonu tutarken diğer eliyle burnunu ya da kulağını karıştırmakta olan insandır bu. muhtemelen yanlış aramışsınızdır zaten. "kimsiğiiz, kimi aradıydın bacım ..." demesini beklemeden kapatınız.
iki türlü olabilir. birincisi; özlemle beklediğiniz biri ya da bir şey için yaşadığınız sabırsızlık hali. ikincisi; sıkıntıdan patladığınız zamanlar.
acımasız anlamına gelen, türkmenlerin kullandığı bir kelime.
hala ilkokullarda, bir de yetmiyormuş gibi kreşlerde kutlanan hafta.yerli malı mı kaldı, çocuğumuzun çantasına koyup gönderecek, bu ısrar neden dedirten manasız bir kutlama ayrıca.
(bkz: broken)
kötüyüm ben kötüyüm, kötüyüm, kötüyüm...
(bkz: broken)
kelime anlamı zembil satıcısıdır. aynı zamanda ünlü bir kürt destanı.
zenofobi, yabancı korkusu-nefreti anlamında olup, yunanca (yabancı) ve (korku) kelimelerinin birleşiminden oluşmuştur. kişinin yabancılardan ya da bir şekilde kendisinden farklı olan insanlardan korkmasına ve nefret etmesine verilen addır. değişik olanın tehlikeli olduğu düşüncesiyle oluşan bir korkudur.
neden bekliyorsun?
bu sözlük, duygu ve düşüncelerini özgürce paylaştığın bir platform, hislerini tercüme eden özgür bilgi kaynağıdır.
katkıda bulunmak istemez misin?