rehberlik öğretmenleri

pozitif olmalısın kendini sevmelisin sen müthişsin ve bize lazımsın seni çok güzel bir gelecek bekliyor cinsinden zırvalıkların öncüsü ayrıca her pazartesi yaptığı saçma testlerin cosmogirl aşk eki testlerinden hiçbir farkı yoktur.

bu tip rehber ogretmenlerinin iclerinde bir canavar tasidiklarini dusunurum.sahneledikleri mukemmel pollyanna portresinin ardinda bastirilmis bir hosnutsuzluk oldugunu dusunurum.sonucta onlarda insan.
neyse ki mazide kaldı hepsi.

liselerde boy gösterirler çoğunlukla.matemetik,fizik,edebiyat vb. ders öğretmeni olmadıkları için pek iplenmezler ama beden ve müzik dersi hocaları gibi komplekse de girmezler zira onların işi öğrenci ve gençlik psikolojisidir.mühim adam olduklarını sanırlar.
ancak gözlem ve deneyimlerime dayanak belirtmeliyim ki en önemli görevleri olan lise 1 telebesinin sözele mi sayılasa mı yönlendirileceğini dahi beceremezler,umursamazlar.arada saçma sapan testler yapıp müdüre "bak ben çalışıyorum" imajı vermek dışında bir halta yaramazlar.

lisedeyken en buyuk zevki katleden insanlar.
derste kafayı sıraya koymuş biraz kestirirken aradan iğrenc sesiyle girer
-kızzımmm sen yine fiziksel olarak varsın sınıfta ama ruhen yoksun

peki .

bir de diğer türlüsü yine uyursunuz
-cay coffiii nescafiii
susar burda ne arıyorum der tekrar dalarsınız.

$öyle dialoglar yaşanabilir:
-aa sen nerelerdesin gözüm ciğerim hiç uğramıyorsun buaralar??
-he ney? ha siz(kaç kaç çabuuuk)... naber yaov?ama ben size hiç uğramazdım ki $ey ee benim çok i$im var! ben çok me$gulüm..çok yani(ya yapı$ma ya)
-öee... ama olur mu? sana verdiğim küçük tiyoları uyguluyormusun?annen bana gece uyuyamadığını söyledi hı bide erkek arkada$ın varmı$ çok normal tabii hormonlar ıvır zıvır...kendi iç huzurunu bulman için kendini bu alanda sorgulamalısın bence.
yanınızda bulunan tonlarca insanın içinde! bunlar ağzından bianda dökülür.(laynnn suss!anne senle hesapla$ıcaz, ya sülüüüük!) tüm bu iç seslere rağmen:
-hocam anlamıyorum cidden niye bana taktınız?! annemle konuşmıycaksınız.artık oturup evinizin erkeği olun, bizide rahat bırakın!

lise 1 in son günlerinde zat- ı şahaneleri bütün lise 1 öğrencilerine yaptıkları gibi bana da randevu vermişlerdir.

- canım hadi işin yoksa benim odama gidelim, seninle konuşmak istiyorum.
- ( iç ses: işim vaaar! açım! yemek kalmadı kantinde ya) tabi hocam.
- canım, biliyorsun bikibkibkikbikbib seneye lise 2 oluyorsun. okulun son haftalarından itibaren bir seçim yapmalısınız. tm mi, fm mi, yd mi seçiceksin? karar vermelisin. bir kararın var mı? biliyorsun bu hayatımızın en önemli kararlarından bikibikibkibib..vıjjjt..
- seçtim tm.
- meslekleri ben sana tanıtmak istiyorum fm de tıp, mühendislik vijjjtvikvi bkibk.. afedersin işitmedim.
- seçtim tm işte. eşit ağırlık yani. hukuk okuyacağım ben.
- ama senin fizik kimya notların çok iyi, sende mühendis kafası var biki viji vji.. eşit ağırlıkta ne okumayı düşünüyorsun? bence sen doktor olmalısın. soğukkanlısın bikiviki..
- (iç ses: bu kadın neden beni dinlemiyor ya?) hukuk hocam işte. tıp ilgimi çekmiyor. mühendis olmak istemiyorum. hukukçu olucam ben.
- canım senin testlerine de bir bakalım istersen. karakterine uygun mesleklerin analizlerini çıkarmıştık. hemen acele karar verme. bakıyoruz hukuk sonlarda mı? değil. hımm, evet. hukuk senin karakterine en uygun meslekmiş canım, yaptığım testler bunu gösteriyor.
- tamam işte hocam. şimdi gidebilir miyim?
- canım hayatının bu zor kararında bana güvendiğin için çok teşekkür ederim. benim kararım seni yönlendirecek ama unutma sen kalbinle her zaman doğru yolu bulacaksın. hayat yolunda hep başarılı ol canım. viki biki..
- (paranoya bu kadın. megolaman. )hocam zil çaldı.

dersten kacmak icin gosterilen bahanelerin en keskini.

-hocam gitmem lazım.
-nereye evladım?
-rehber ogretmenle konusmaya. sorunlarim var.

rahberlik öğretmeni karga olanın burnu sınavdan kurtulmaz.

genelde kendine bile hayrı olmayan kişilerdir ki bana faydası dokunacaklarını iddia ederler çoğunlukla. ama az da olsa istisnaları yani işe yarar olanları da vardır.

ogrencılerın basarılı olması ıcın ellerınden gelenı yaptıgını sanan ve ogrencılerın kafalarını daha cok karıstıran ogretmen cesıdı.